Pierre Pestieau
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| MIT: le temple du sçavoir |
Immanquablement se pose
la question de l’évaluation de l’enseignement, universitaire en l’occurrence.
Est-ce possible et si oui comment? Dès l’abord, une première remarque. Les
deux classements précités sont
utiles pour indiquer les grandes tendances mais dès que l’on entre dans le
détail, ils ne sont guère informatifs. La manière dont les universités belges
sont classées ne permet pas d’éclairer le décideur public. Le premier défaut de
ces classements est leur niveau d’agrégation. Il vaudrait mieux procéder par
disciplines, quitte à agréger en final les résultats des évaluations
sectorielles.


















